Documentos del Equipo Específico de TGD Provincia de Málaga.

Os dejamos dos documentos interesantes de Dña Carmen Martin, miembro del Equipo de Orientación Específica especializado en TGD de la provincia de Málaga. En ambos documentos, se pueden leer interesantes aportaciones sobre la educación de los alumnos con TEA. Ambos se pueden descargar para vuestra mayor comodidad.

Los niños con TEA en los CEntros Educativos.

CARMEN MARTIN. AUTISMO Y EDUCACIÓN

Contacto con Federación Autismo Andalucia

Os adjuntamos la copia del email enviado a la FEDERACION AUTISMO ANDALUCIA, pidiendo información sobre el convenio recientemente firmado con el Consejero de Educación de la Junta de Andalucía:

Plataforma TGD/TEA Autismo Málaga
inclusiontgdteamalaga@gmail.com
Estimados amigos:
Nos dirigimos a ustedes como promotores de la Plataforma TGD/TEA Autismo Málaga, en nuestro blog pueden encontrar la información de quiénes somos y qué denunciamos: http://plataformatgdteamalaga.blogspot.com/
También hemos enviado unos documentos a Delegación de Educación de Málaga, y a la Consejería de Eduación de la Junta de Andalucía, que pueden consultar en el siguiente enlace:
http://plataformatgdteamalaga.blogspot.com/search/label/documentos
Y tenemos una campaña de firmas on-line apoyando nuestras reivindicaciones que ya roza las 200 firmas.
Recientemente hemos conocido por las noticias, y también por información personal transmitida a la Plataforma a través de Dña. Pilar Trigueros presidenta de CODAPA, la información sobre el reciente convenio que su federación ha firmado con la Consejería de Eduación.
Hemos leído con interés esa noticia y su alcance, y nos parece un vehículo importantísimo para mejorar la alarmante situación educativa que están sufriendo nuestros hijos y alumnos con autismo, al menos en la provincia de Málaga aunque suponemos será generalizado en Andalucía.
Es por ello que nos dirigimos a ustedes solicitándoles que nos informen con más detalle del alcance real de dicho convenio, y en qué manera va a revertir en la mejora de todo el alumnado, o bien, se reduce a la atención de aquellos alumnos asociados a algun organismo federado a Autismo Andalucía. También nos gustaría saber si se usará el convenio para la mejora de los alumnos en todo tipo de modalidad de escolarización o se refier sólo a los colegios de educación especial. En nuestra plataforma hay un número diverso de familias, unas están asociadas, otras no, algunas perteneces a su federación, otras a diferentes asociaciones... y estamos impacientes por conocer si este importante convenio va a ser de aporte general,y en qué manera se va a desarrollar.
Consideramos que ustedes son el mayor interlocutor de las familias con autismo andaluzas respecto a las ADministraciones, y es por eso que deseamos recibir su información lo más pronto posible, al igual que les trasmitimos todas nuestras reivindicaciones y denuncias de las que tienen conocimiento todos los estamentos educativos de la provincia de Málaga y también de la Junta de Andalucía, por si son de su interés.
Quedamos expectantes a recibir su respuesta, y a su entera disposición:
http://plataformatgdteamalaga.blogspot.com/
contacto:
inclusiontgdteamalaga@gmail.com

La legislación que nos queda por venir...

Hace unos días comentábamos que la Junta de Andalucía había publicado 10 guias para la atención de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.
Esas 10 guias hablan de todo lo concerniente a los alumnos: dan información muy variada de todas las 9 tipologías que recogen, y establecen criterios de escolarización del alumnado en diferentes modalidades (entre ellas la escolarización combinada), y de distribución de recursos, metodología a utilizar...

Sin embargo no encontramos de momento ningún documento en la Ley de Andalucía en la que lo que dice esas guias esté reflejado por escrito.

Lo único que encontramos es este Decreto :

DECRETO */2002, de 14 de mayo, por el que se establece la ordenación de la atención educativa a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales asociadas a sus capacidades personales

Y esta otra orden más reciente:

ORDEN de 25 de julio de 2008, por la que se regula
la atención a la diversidad del alumnado que cursa



Realmente este Decreto y esta orden es lo único que está regulado en Andalucía, y ambos están en vigor. En estos documentos no aparecen muchas de las opciones explicadas en las guias, ni por supuesto esos criterios de escolarización y determinación de recursos, atenciónes y demás. Incluso entre ellos hay cuestiones que resultan contradictorias.

¿ES QUE LA CONSEJERÍA ESTÁ PREPARANDO UN NUEVO DECRETO DESARROLLANDO LO QUE VIENEN EN ESAS GUIAS?

¿ES QUE SE ACONSEJA A LOS COLEGIOS , INSTITUTOS Y EQUIPOS DE ORIENTACIÓN DE ANDALUCÍA CON CRITERIOS Y RECOMENDACIONES QUE NO ESTÁN REFLEJADOS EN LAS NORMATIVAS OFICIALES?

Se agradecerá la aportación de quienes puedan resolver estas preguntas que nos hacemos.